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你是否在學習過程中,有疑點想問老師,問題是零零碎碎的,一兩句話也說不清楚。於是你雖然走到了老師跟前,可是又突然停下了腳步,遲疑了。你擔心問多了會讓老師煩,怕自己問的問題太零碎太簡單,會讓老師認為自己學的太爛。於是這些問題就一直積累著,搞的自己十分鬱悶。影響了成績也影響了心情,真的不太值啊! 你是否有某個學過的知識點完全沒搞懂,問題倒是一下子就問出去了,比如問:“老師,我定語從句完全搞不懂啊!完畢!”這個問題幾秒鐘就問完了,於是你氣定神閑地問完問題等老師回答,然而老師表示:“。。。。。。”課間短短的時間似乎也講不了,而且這估計還得重新開個課,這老師也沒轍,確實不好弄。。。 就算是給力的求解答,APP的常規按次提問,似乎也不太適合處理這類問題!   然而,求解答可是萬能的,怎麼會被這種情況難倒呢?  求解答新推出的【一對一輔導視頻】服務(需預約),專門解決上述問題!快來預約!   選定你喜愛的求解答小編,在一個沒有打擾的較長時間段,享受以下兩種可進行的視頻學習體驗:   ①自由問答 進行自由無阻的提問和解答,你不必顧慮問題太多或太雜,你儘管問,小編都會立刻給出詳細解答,特別是一環套一環的那種不適合用普通拍照提問中解決的問題,在這裡一定可以獲得十分順暢的解決。 ②專題講解 可選擇你想要講解的知識點或專題,讓小編給你來一場深度完整的講解,幫助你搞懂之前沒理解的知識點。學校裡的課程不可能再重新上了,但是這裡的講解會為你補上之前遺漏的學習內容。   於是你將不用擔心學習中的難點會困擾到你,也不用為提問這件事感到為難,只需打開求解答APP輕鬆點擊幾下,就可以隨心所欲地提問和求解!求解答將陸續推出各學科的超給力明星小編的一對一視頻輔導供各位預約參與!   學霸小編嘗鮮推薦 數學達人:李強 個人簡介:數學專業在讀大三學生,數學功底扎實,數學解題能力強。擅長函數以及相關應用。拿手專題:三角函數 課程簡介:三角函數是中學階段研究的一類初等函數,同時也是我們研究數學的一門基礎工具。基本的解題規律為:觀察差異(或角,或函數,或運算),尋找聯繫(借助於熟知的公式、方法或技巧),分析綜合(由因導果或執果索因),實現轉化.解題規律:在三角函數求值問題中的解題思路,一般是運用基本公式,將未知角變換為已知角求解;在最值問題和週期問題中,解題思路是合理運用基本公式將運算式轉化為由一個三角函數表達的形式求解.同時立足基本公式,在解題時,注意在條件與結論之間建立聯繫,在變形過程中不斷尋找差異,講究算理,才能立足基礎,發展能力,適應高考.       地理達人:李彤   個人簡介: 本科在讀,高中的地理學的還算不錯的~~如果同學們有地理上的疑問,歡迎大家來詢問,我會知無不盡、竭我所能的回答! 拿手專題:時間計算、太陽的移動規律及現象、大氣環流、氣候類型及分佈、自然資源、地質類型、自然災害、區域地理、人文地理等初高中地理知識。 課程簡介: 地理是研究地球表面地理環境中各種自然現象和人文現象,以及他們之間相互關係的學科。 在這個充滿“套路”的世界裡,學習地理也有屬於自己的答題“套路”。 下面地理小編給大家分享一下小編在高中時總結的地理答題“套路”: 一、答題方法–把握組織答案的方向 1.問“……的原因”時,要從“自然原因+社會經濟原因”、“根本原因+直接原因”分條回 答; 2.問“有……的影響”時,要從“有利影響+不利影響”分條回答; 3.問“……的條件”時,要從“自然條件+社會經濟條件”、“有利+不利”分條回答; 4.問“……因素”時,要從“自然因素+社會經濟因素”分條回答,無需展開分析。 二、關於審題。 審題非常重要!審題非常重要!審題非常重要!重要的事情要說三遍。題幹和材料不會無緣無故的給你一些垃圾資訊,他給的資訊就是你答題思路的方向。記住,答案往往都在題幹中。 好,我分享一下“如何審題”的套路: 先審圖文表–很重要,細節在裡面 然後審設問–把握關鍵資訊,搞清問什麼,不要答非所問 再審題分(選擇題不用)–組織要點個數以便分條回答 讀圖時:①看清圖名 ②細讀圖例 ③注意圖中數值刻度大小的變化、分界點或線 ④關注附圖 ⑤分析判讀 三、考試注意 卷面要求:整潔+要點化+段落化+指示化+術語化 版面有限,小編只能簡單介紹哦~如果同學們還有什麼想問的,或是在地理學習過程中遇到了困難,歡迎大家來找我,我會把我知道的知識分享給大家O(∩_∩)O~~   學習文學而懶於記誦是不成的,特別是詩。一個高中文科的學生,與其囫圇吞棗或走馬觀花的讀十部詩集,不如仔仔細細的背誦三百首詩。               –朱自清 分享給大家,以來共勉。       數學達人:秦祥 個人簡介:本科在讀,熱愛高中數學,高中數學知識功底扎實;有自己成形的解題思路,善於歸納一系列相似相通的解題思路,善於總結錯誤,讓學生踏踏實實掌握某些知識點。 […]